ivha_ua_nsk: (мы всем покажем)

 Пятница, вечер, перемена перед 6 уроком, 7 класс.

Умные детки, кстати, обычно играют на телефонах во всякие кроссворды / игры / викторины, ищут умные ролики про тайны планеты и т.п. А  тут им - бес в ребро. Подходят так ко мне серьеееезно, и спрашивают: "А моооожно, мы тихонечко вон там, на задней парте в дурака поиграем? Мы кричать не будем, и никто нас не увидит". 

Растрогалась, разрешила, даже из кабинета вышла, чтобы лишний раз не напрягать обстановку. 

И вот, прихожу домой, а на ФБ вот такая картиночка. Ну - один в один)))


до чего ж лапушки, а?

(с) Покер клуб by Павел Назим

ivha_ua_nsk: (ну-ну)

Блин. Извините.

Забрала у третьеклашек петарды. Сунула в сумку и забыла. А это такие трубочки и в них какая-то фигня насыпана. Сейчас разбирала сумку, они там высыпались, вытрясла все на пол. Теперь чихаю, голова отрывается.

ПыСы: Хорошо хоть, по привычке не выкинула весь мусор их сумки в камин.

Век живи - век учись.

ivha_ua_nsk: (Чтение - мать учения)
Пятый класс. Грейт Бритн. Ага. Два урока уже. Выучили, что это Соединенное Королевство. Отрабатываем произношение, долбим фразу, то-се. Вдруг в середине урока обнаруживаем в каком-то из упражнений Королеву.
Дети: Да вы че?!!! У них еще Королева есть?
Я: ыыыыы!!! Я вам два дня рассказываю, что Британия - королевство.
Дети: Че, и президента нету?
Я:, Ну, нету, нету. Зато есть лорды. Целая Палата Лордов (говорили же только что, что Биг Бен на здании парламента стоит), и рыцари есть даже.
Дети: (секунду подумав) Че, и драконы есть?
Я: (не думая ни секунды, на автомате) Есть. (чуть подумала). Точно есть. Но об этом на перемене, а щассссс Презент Перфект! (А то весь урок протрепались о приятностях... а темпо фугит)
ivha_ua_nsk: (ЖЖЖенечка)
"Деткон" - ролевой конвент для детей, Москва, 4-6 января
Оригинал взят у rovenion в post



Хэлка: Ролевики делают очень интересные штуки для детей, так что “Зелёный Свитер” открывает серию публикаций об этом. 4-6 января 2015 в Москве будет проходить детский ролевой конвент Деткон, и мы говорим с одним из его организаторов - Мией narn_en_el.
успехов Мие! )
ivha_ua_nsk: (ЖЖЖенечка)
В этом году у меня первого класса нет. А от них отвыкаешь и забываешь, как оно - войти к малышам, которые еще спать хотят, и домой просятся, и вообще. А тут коллега заболела, ну и пришлось подменить. И вот, берем тему школьных вещей (ручки там, карандаши, книжка, портфель - все такое), Я, по своему обыкновению прямо "живые" ручки и карандаши на доску клею(есть у меня такая волшебная штука - бостик, спасибо его изобретателям, это не реклама, это реально teaching tips. Поскольку мне его все время дарили, а тут надо подумать и о том, как его самой находить, я его таки нашла!).Дети млеют. Ну, а под предметами - слова пишу. И вот молодой человек на первой парте начинает ерзать и волноваться.Оказывается, он дежурный сегодня. И ему надо обязательно доску вымыть чисто-начисто. А тут училка, понимаешь, ее всю исписала. Урок идет, дети резвятся, а дежурный переживает. Подходим к завершению урока, начинаю повторять выученные слова, и собираюсь стереть то слово, которое только что повторили. Берусь за мочалку. Дежурный поскакивает с места и несется на меня, чуть не сбивая с ног. "Это яяяяяя должен вытирать!!!" а ну отдай тряпку, старая карга . Ну как же я лишу ребенка удовольствия?! "Вытирай, - говорю, - только по очереди, слово за словом, когда дети повторят". Наследник Ваймса не может дотянуться. Эх. "Неси, - говорю, - стульчик". Бежит в конец класса, волочет стульчик, вдвое больше него самого. От помощи отказывается. Так и старался до конца урока - стирал только то, что уже прочитанно. Я смотрела и наслаждалась - точно малой Сэм. Аж пыхтел, как доску вытирал))) Молодчинка:)
ivha_ua_nsk: (йя!)

Деточка после гриппа отпросился гулять (еще в конце апреля дело было). Ну, отпросился, но я ж все равно, волнуюсь! Через полчасика звоню. Отбивает звонок!

Мгновение спустя - звонит мобильный у мужа. Дитё на проводе:
"Пааапа!!! Скажи, пусть я еще немножко погуляю, а то мама уже кричит"

(Ты ж, зая моя, даже звонок не принял, чтоб услышать, кричу ли я!))))  )
Вообще, со строгим голосом надо что-то делать. Как-то подружка позвонила, когда я как раз урок заканчивала (звонок прозвенел, но я додавала домашнее задание, пока не удрали). Потом она долго хихикала, мол, какая я страшная на работе.

Трудные мои подростки шарахаются от одного моего взгляда.
даааа....
(и ведь все равно не слушаются))))) )

ivha_ua_nsk: (Дин-дон меррили он хай)
Из дому исчезли все маринованные шампиньоны и почти все шоколадные конфеты (хм! а хорошо, что не все, однако). А вот курочка с рисом не исчезла. И как теперь это отразится на желудке отпрыска?!
ivha_ua_nsk: (время)
Ребенок сегодня испек рыбный пирог. Т.е. пекли мы два пирога: я - на весь лист, он - в круглой форме. Сам захотел, сам раскатал, начинку разложил (я,чегой-то сопротивлялась, и зачем?! Прекрасно разложил!). И похоже, что его пирог вкуснее получился.
А классно, а?:)
ivha_ua_nsk: (сосна)
(Родителям отличников не читать - 3)

Какое счастье, что  [livejournal.com profile] sunofseptember подсказала мне журнал  [livejournal.com profile] semirina, а у Ирины я прочла о методике работы с "гиперактивными" детушками Л. А. Ясюковой.

Да пребудет удача на пути  этих удивительных женщин. Силы им, успехов всяческих и радости в жизни. 

Потому что   Оптимизация обучения и развития детей с ММД" Л.А. Ясюковой - это короткое, четкое и ясное изложение того, как с ними, господибожемой. уроки делать!!! Там даже написано, в каком месте на родителя нападают эмоции, и как и когда их надо увести в сторону, дабы не отбить у ребенка последнее желание учиться. 
Да, я корова, я отправила ребенка в школу в 6 лет. И да, я упустила еще многое и многое. Но многое делала и делаю инстинктивно (все-таки училка я не очень плохая, а? и мама , а?) Но то, что мучило и карлючило, оказывается вполне решабельно. Пусть не на уровне школы (лупайте цю скалу), но на личностном и домашнем уровне.. 

Справимся, деть, а?:)

Кроме того, мы принципиально любим геометрию!

(ссылку на статью Ясюковой даю в даух экземплярах - в первой - начало, общие положения. Их я, в целом, знала. А сама методика работы - по второй ссылке).
ivha_ua_nsk: (Чтение - мать учения)

Читаем с детем интересную книжку по геометрии. Там слова: "Рассмотрите репродукцию с картины Малевича" (не Ч,Квадрат, если что))) ). Дете переспрашивает: "Бармалевича?"

И тут до меня доходит, что автор Бармалея и автор Ч. Квадрата были современниками, соотечественниками и обращались в одном контексте. А ведь вполне возможно, что хитрый любитель насекомых мог подкалывать любителя геометрии, а?

(про происхождение имени "Бармалей"  я вообще-то читала, знаю, что версий много, и что этой не было. Ну, а вдруг?)

ivha_ua_nsk: (йя!)
Я в полном восторге от тренировочной программы "Примерчик". Во-первых, там идет строго один пример большими буквами цифрами в центре монитора. Т.е. ребенок не пугается сразу объема и не кричит обиженно "агааааа!" Во-вторых, там довольно большой диапазон заданий. Сложение, вычитание - как просто примеры, так и равенства (без икса, пробел, но принцип-то тот же), умножение, деление - аналогично. Сложение, вычитание, умножение столбиком с замечательными напоминалками (т.е. один пишем, два уме ты выставляешь сам и оно выделяется цветом). В-третьих, уровень сложности и количество обязательных упражнений выставляет мама с паролем. Ребенок, правда, пароль уже просек. Но когда дитя, которое невозможно было заставить ничего во время учебного года, клацает комплексные примеры с радостью, да при этом говорит "я сделаю 100" (делает, правда 65:)), но, извините, такого на моей памяти еще не было), это Результат. С большой буквы. В общем, очень рекомендую.
 
ivha_ua_nsk: (йя!)
Родителям отличников не читать. А вот мне пригодится.
в часы сомнений, в часы тягостных раздумий )
И не забывать, что школу надо просто пережить, и что коллеги - это такая изощренная пытка. (ага, своеобразная форма бдсм, ну, что поделаешь.не всем же Дракулами увлекаться, есть и пострашнее..)
ivha_ua_nsk: (сосна)

- Мам, вот там везде наклейки на воротах "Осторожно, злой пес." Давай нашему Барбосу такую сделаем?

- Ну, какой же он злой? Ласковый он. Еще обидится.
-Давай напишем "Осторожно, ласковый пес"


Устами младенца глаголет истина.

ivha_ua_nsk: (With a little bit o'luck)
У ребенка в плеере залиты песни из мультиков. Одна из любимых долго вызывала у нас с мужем недоумение. (Ну, пропустили мы этот мультик в свое время, пробел в биографии)

 И вот я нашла этот текст!

ужаснуться :))) )
ivha_ua_nsk: (ЖЖЖенечка)

Что-то происходит в окружающем мире. Юные девы с этим именем решили таки добить одноклассников.

З-й класс. Пишем самостоятельную. Грамматика, Simple Present vs Present Continuous. Честное слово, все проработала, объяснила, на пальцах, примерах, доске и картинках. ("На себе не показывай") Т.е. это повторение, а не ввод нового правила.
Молодой человек на третьей парте сидит в прострации весь урок.
Звонок. Забираю тетрадь. Записано "Классная работа" и все.
- И что ж ты, весь урок делал?
- На Настю смотрел.

Переходим по коридору.

2-й класс.
Опять контрольная. На этот раз - простое списывание. Малышня ж еще.

Юный рыцарь шустрого образа справился первым, все задания выполнены, оценки получены, ура. Голос Насти с четвертой парты:

- Е. О, , скажите ему что-нибудь ему!
- А что такое?!

- Он на меня смотрит!

Вот такие эти Насти. Причем, именно Насти. Че такое?!:))

ivha_ua_nsk: (мы всем покажем)
Во-первых, она мне тут мешает работать над текстом! Гавкает за спиной дурным голосом. На что-то наскакивает. Оборачиваюсь. Обнаруживаю запрятанного в угол плюшевого пса (раза в три больше Собачки Сони). Она на него наскакивает и гавкает. А он не реагирует, во нахал! Ну, мы его еще обгавакаем, в чем проблема?
Когда моешь посуду,  псинка тихонько подбирается и укладывается на ноги. Тепло ей там и уютно.
А еще - на Соню не отзывается. А на Собачку Соню - пожалуйста, сколько угодно!
ivha_ua_nsk: (Default)
Учителей у меня в ленте не много... Но мамы есть:) Очень рекомендую сайт "методический портал" - там подборка сканов всяческих документов (это учителям), пособий и - главное - игровых развивающих материалов. Например, по математике или английскому.Вот, например, математика от Петрика Пяточкина

И еще - тоже мамам. И тем, кому ученики трудноватые попадаются. Форум сайта про не очень внимательных и очень прыгучих детей. И послушать есть чего, и поучиться. Консультации, опять же практические и много полезного можно на самом сайте найти. Вообще, лично я преисполнена благодарности ко всем его создателям и обитателям. Равно как и к первому объекту пиара.
ivha_ua_nsk: (Default)

Идем с детем в четверг из школы. По рябине возле садика скачут три снегиря и два вот этих зверика. Ура, говорит, ребенок, вот тот альбатрос, что ко мне прилетал. Это таки дрозд-рябинник. Спасибо сообществу [livejournal.com profile] trava_y_doma  (Я вам уже признавалась в любви к оному) - добрые люди там как раз про него спросили. Кроме того, мы еще сайтик нашли с фотографиями птиц. Очень рекомендую!

Так что загадка Бодлера неведомой птицы разгадана. Хотя, видение гордого размаха крыл над кормушкой тоже не плохо. Но и толстенького рябинника накормить в лютом месяце - это просто замечательно.

Profile

ivha_ua_nsk: (Default)
ivha_ua_nsk

May 2017

S M T W T F S
 1234 56
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 25th, 2017 03:41 pm
Powered by Dreamwidth Studios